教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2008649 |
郑教员.()
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常州大学
软件工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中地理,初中全科,中考冲刺,小升初, |
常州大学，大二，男，郑纪翔，优尼科教育做过一对一老师，上个学期家教带过桥北初三学生数理化 |
2015/8/26 13:37:52 |
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2008646 |
刘教员.( 女
)
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常州纺织服装职业技术学院
环艺设计
大专在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学语文,小学数学,陪读,陶笛 |
在常州二院附近一家晚托班做过一学期的晚托班老师，教五年级的孩子，五个男孩，一个女孩，共六人，语数外都辅导，有些教学经验。 |
2015/8/25 11:02:25 |
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2008633 |
平教员.( 男
)
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江苏理工学院
电子信息工程
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一数学,初一科学,初二数学,初二物理,初二科学,初四物理,初中化学,初中生物,陪读, |
本科就读于江苏理工学院，做过各种类型兼职，其中以家教居多。家教经历有初二物理、数学一对一，晚托班辅导学生完成家庭作业。老师家长对学生的学习进步情况有目共睹，获得了较好的评价 |
2015/8/23 11:20:43 |
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2008487 |
桂教员.( 女
)
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河海大学
国际经济与贸易
本科在读 |
作业辅导,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学, |
现就读于河海大学，是大三学生，大一时在学校图书馆勤工俭学，大二时在学校附近做过晚托家教，家长评价良好，与学生相处融洽，擅长根据他们的薄弱方面有针对性的提供有效的学习方法与意见。大一学年年级排名21/1... |
2015/8/22 15:14:00 |
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2008634 |
王教员.()
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常州工学院
国际经济贸易
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一语文,初一数学,初二数学, |
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2015/8/22 13:10:00 |
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2003571 |
陆教员.( 男
)
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江苏工业学院
材料
本科在读 |
初中生物,作业辅导,小学全科,小学英语,初中全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高中生物,高中地理 |
为人和蔼诚信耐心，有丰富的家教经验。在大学里担任过班长、学生会主席，有较强的沟通能力帮助某大二学生小高考四门全部通过且有两门为A
[查看照片] |
2015/8/22 0:06:34 |
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2003570 |
康教员.( 女
)
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河海大学常州校区
机械工程及自动化
本科在读 |
初中生物,初二语文,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,中考冲刺,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学 |
表达能力强，有耐心，有责任心，善于沟通，理科好，有家教经验两年半，时间充裕。辅导过初中毕业班，小学毕业班，高一、高二学生，数学和英语成绩显著提高。 |
2015/8/21 23:34:47 |
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2003568 |
李教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,陪读 |
本人师范学院英语教育专业毕业，在校代课俩年半，工作期间认真踏实，受到领导的好评，业余期间一至做家教，有过上门家教经历！家教期，五年级小孩又最初的不及格达到80多分，许多不懂得知识，最后全都记在脑海里！ |
2015/8/21 23:32:28 |
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2008592 |
赵教员.()
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常州工学院
江苏省
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小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,拉丁舞、健美操、啦啦操 |
做过多次教育机构家教，以及一对一辅导
[查看照片] |
2015/8/21 21:19:46 |
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2008632 |
蔡教员.( 女
)
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江苏理工学院
数学与应用数学(师范)
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一数学,初一科学,初二语文,初二数学, |
辅导过初一初三同学语数外物理和辅导同学相处融洽同学成绩提高显著对辅导非常有耐心下午四点过后时间充裕(意外情况会提前通知) |
2015/8/21 19:04:14 |
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