教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005401 |
黄教员.()
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常州大学
化学
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,高一高二英语,高一高二化学,高三英语,高三化学,高中生物,英语四级,英语六级,日语 |
英语四六级证书，计算机二级，联系：壹伍玖陆壹壹陆捌壹玖壹教了你就知道了！直接联系：壹伍玖陆壹壹陆捌壹玖壹 |
2013/4/23 22:43:04 |
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2005237 |
吉教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
日语, |
1、上海师范大学13年日语系毕业，在校期间四年均获得专业奖学金，并在大三期间以优异的成绩获取日本著名大学青山学院大学交换留学生资格，并获得日本jasso全额奖学金。毕业前获得日语N1最高级别证书与日语...
[查看照片] |
2013/2/28 15:50:07 |
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2005232 |
杨教员.( 女
)
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江南大学
日语
本科在读 |
日语，小学全科，初中语文英语等 |
江南大学大四日语系在读，保研苏州大学，热爱读书写作，有毅力，爱钻研。高中是前黄的文科重点班。连续两年获得学院的本科生学业奖学金二等奖。大学英语六级，日语专八良好，N1158分。兴趣爱好方面，获得古筝业... |
2013/2/27 18:56:17 |
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2005229 |
徐教员.( 女
)
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江苏工业学院新校区
日语/会计
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二数学,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力,日语,陪读, |
本科就读于常州大学2016年入校就读于日语系大一上半年英语四级通过下半年英语六级通过参加学校舞蹈大赛获得二等奖大二辅修了会计专业上半学期通过日语N2考试下半年参加学校歌手大赛得了第三名大三上通过了日语... |
2013/2/27 12:21:48 |
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2005203 |
徐教员.()
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常州工学院
日语
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,日语,作业辅导, |
做过一年家教老师 |
2013/2/17 17:19:29 |
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2005062 |
殷教员.( 男
)
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南通大学
日语
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学科学,初一数学,初二数学,初二物理,初二科学,日语, |
富有责任心，幽默感，能带孩子快乐的学习。曾经在南通做过一段时间晚托班，对于一对一家教有些经验。个人能力也比较突出，有自信教好孩子功课。 |
2012/11/18 16:47:24 |
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2005055 |
王教员.()
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南京工业大学
日语。小学初中所有科目
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,日语,小升初, |
我是来自南京工业大学本一的日语专业，高中就读江苏省奔牛高级中学，有英语四六级证书，获学校三等奖奖学金和多次单项奖学金。如果需要日语辅导，已有N1证书。关于经验部分，寒暑假都有在做家教工作，熟悉流程与方... |
2012/11/17 22:19:37 |
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2002996 |
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南京师范
日语
外籍留学生 |
日语 |
从初级日语到专业乃至商务日语，可根据需要调整实用为主，考级为辅 |
2012/11/16 9:45:25 |
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2005033 |
宋教员.( 女
)
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常州大学
物流管理
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二语文,初二英语,初三语文,初三英语,高一英语,高二英语,美术绘画,会一些日语 |
常州大学物流管理大三学生，在校期间积极参加各项学校活动，获得过常大电影节三等奖,漫画大赛二等奖，手绘贺卡设计三等奖，"万方杯"征文大赛二等奖等。同时学习成绩较为优异，连续三年获得商院三等奖学金，曾担任... |
2012/11/12 19:58:33 |
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2005032 |
冒教员.( 女
)
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苏州大学
外语
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学,初三语文,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中生物,初中政治,初中地理,初中奥数,高考冲刺,高一语文,高一英语,高一数学,高二语文,高二英语,高二数学,高三语文,高中历史,高中政治,英语听力,新概念英语,牛津英语,日语,陪读,成考, |
1，在苏州某知名机构里任教2年，教小班的初一初二。讲课注重培养孩子的兴趣，教给孩子们答题思路，善于总结和归纳解题技巧。讲课风格幽默，严谨，耐心，注重解题过程。2，带过一对一的学生，学生从班里中下考入苏... |
2012/11/12 15:38:29 |
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