教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2008587 |
王教员.( 男
)
|
常州大学 自动化 本科毕业 |
初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,高一英语,高二英语, |
本科就读于常州大学自动化专业,今年刚考完研,时间充裕,本科期间高分通过四六级,四级602,六级502,中考成绩655,数学145,英语忘了,不过一直都在120+,高中英语90+正常,为人积极向上,乐观... |
2015/9/28 11:21:36 |
|
2008848 |
王教员.( 男
)
|
萧县实验中学 给排水科学与工程 本科在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,高一数学, |
做过两年假期辅导班老师,两次家教,经验还是有的,喜欢用简单易懂的方法教学生学习,“授之以鱼不如授之以渔”,只要用对了方法,以后都能轻松的理解教学内容。 |
2015/9/26 14:17:56 |
|
2008822 |
俞教员.( 男
)
|
江苏理工学院 金融 本科在读 |
小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,高一英语,高一数学, |
本科就读于江苏理工学院,比较在行数学,英语语文也还可以,就读金融专业,空余时间较多,高考以本一线进入江理工,目前英语四级已经考过,有较好的学习方法,和自己的见解,尤其是数学方面。
[查看照片] |
2015/9/25 10:56:58 |
|
2007432 |
周教员.( 男
)
|
常州大学 动力工程 硕士在读 |
初一英语,“数学” |
常州大学机械学院研究生,本科常州大学,本科阶段获得二等奖学金,获得国家励志奖学金。现本人注重英语口语的学习。可教授初中英语。无家教经验。可教授学习的经验。有一套英语学习的方法可培养学生独立学习的能力,...
[查看照片] |
2015/9/22 22:32:49 |
|
2006264 |
|
常州大学 英语 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初中历史,高一高二英语,高三英语,高中历史地理政治,英语口语,英语四级,英语六级,商务英语 |
认真负责。。有家教经验
[查看照片] |
2015/9/22 0:55:31 |
|
2008610 |
杜教员.()
|
常州工学院 国际经济与贸易理科 本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,初中奥数, |
有长期家教经验,个人性格活泼,比较负责任。擅长各个年级理科。 |
2015/9/21 20:26:04 |
|
2008855 |
吴教员.( 男
)
|
常州大学 油气储运工程 硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小学数学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三科学, |
在读常州大学油气储运工程硕士,本科也是在常州大学就读,高中虽然在一所三流高中但仍凭借自我能力考取理想的成绩,被常州大学油气储运工程专业(一本)录取!自高中时期就开始辅导侄子学习,到了大学去过许多地方兼...
[查看照片] |
2015/9/21 19:18:53 |
|
2008819 |
徐教员.()
|
常州大学 机械电子工程 本科在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学, |
有较强能力和责任心有家教经验对家教很有把握对学生完全负责且能耐心教导擅长所有理科
[查看照片] |
2015/9/21 18:58:47 |
|
2008815 |
杨教员.( 男
)
|
南京工业大学(在常信) 自动化 本科在读 |
作业辅导,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初四数学,初三物理,葫芦丝 |
学校是南京工业大学专业是自动化,但在常信上课评价:工作认真,吃苦耐劳,有信心完成工作经验:之前有做过带班助理初二物理,1个多月
[查看照片] |
2015/9/20 16:13:47 |
|
2008783 |
王教员.( 男
)
|
南京邮电大学 软件工程嵌入式NIIT 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,初中全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高二数学,高二物理,高三英语,高三数学,高三物理,C语言,Java,C++ |
本人数理化较好,高中三年位居班级前三,年级前列。英语也基本是班级第一。对数学的理解较为深刻,物理也可以,高考选修物理生物,双A+。目前就读于南京邮电大学软件学院,大一学年裸考550+过了英语四六级。教... |
2015/9/20 15:19:41 |
|
|