2023年5月，常州市教育局组织了小学阶段学业质量常规抽测工作，为充分利用监测结果，推进小学学科教学与管理，改进学科教学与评价，提高小学课程实施品质，提升学业质量。9月15日，常州市2023年小学阶段学业质量常规抽测情况分析与反馈活动在市教科院召开。
市教科院语文、数学、英语学科教研员就2023年学测工作作学科情况反馈，分别进行问题剖析，提出实践方案与教学改进建议。钟楼区教师发展中心金坛区段玉裁实验小学分别就区域及学校以学业质量提升工程作工作经验交流。市教科院党总支副书记、副院长韩志祥就本市学测及后续作工作布置。他强调通过教学研究形成真招、实招、硬招，提出了转变评价理念，注重依标教学，加强课程建设，转型教学方式，扎实校本教研，强调师资配备等六点建议。市教育局戚宝华副局长立足学校内涵发展，强调要向课堂要质量，向研究要质量，向管理要质量的实践思路。引领与会代表共同思考：“如何科学、全面理解学业质量”“如何科学提升学业质量”。他指出，要关注小学生身心健康发展，注重学生学习动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素的培育，科学、精准施策，以教学及研究提升学业质量。同时提出相关要求，要不断提升学校教育治理能力，不断提高教科研部门指导能力，不断增强各级综合考核评价能力，更好地促进小学课程高品质实施，学业高质量发展。
合理分析监测数据，实施精准教学改进，抓牢教学质量生命线，常州将进一步擦亮“常有优学”名片，以研究推动教学，发挥教研更大功能，发挥教育管理更大效益，促进师生和谐、健康、全面成长。
